Continuidad del proceso educativo durante el trabajo en casa

Durante este periodo se ha dado continuidad al trabajo académico desde casa, debido a los arreglos y adecuaciones que se deben realizar en la sede educativa, con el propósito de atender algunas fracturas y afectaciones que se han presentado en la estructura desde hace varios días e incluso años. Estas labores son necesarias para fortalecer las condiciones físicas de la institución, brindar mayor seguridad a la comunidad educativa y prevenir posibles accidentes.

A pesar de esta situación, los estudiantes, padres de familia y docente han demostrado compromiso, responsabilidad y disposición para continuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje. De manera conjunta, se ha trabajado para dar cumplimiento a las temáticas y actividades correspondientes al tercer periodo académico, procurando que el cambio temporal de modalidad no sea un impedimento para avanzar en los aprendizajes.

La entrega oportuna de las guías y la posterior devolución de las actividades desarrolladas por los estudiantes han permitido realizar un seguimiento constante al proceso educativo. Asimismo, la revisión y corrección de los trabajos facilita identificar los avances, fortalecer aquellos aprendizajes que requieren mayor acompañamiento y evidenciar los conocimientos y habilidades alcanzados por cada estudiante.

De esta manera, aunque las condiciones actuales han representado un reto, la comunidad educativa continúa unida y comprometida, demostrando que con responsabilidad, colaboración y acompañamiento familiar es posible mantener la continuidad del proceso pedagógico y alcanzar los objetivos propuestos para el tercer periodo.

Desarrollo del proceso educativo durante el mes de julio y agosto del 2026

“Una comunidad unida, una escuela que avanza”

Durante los meses de julio y agosto se presentaron diferentes eventualidades que generaron dificultades para el normal desarrollo de las actividades académicas en la sede educativa. Entre estas situaciones se destacan los fuertes vientos asociados a las condiciones climáticas presentadas durante este periodo, los cuales ocasionaron afectaciones en gran parte del techo de la escuela, generando preocupación en la comunidad educativa y haciendo necesario buscar alternativas para garantizar la seguridad de los estudiantes y la continuidad del proceso educativo.

De igual manera, el sismo ocurrido el día 10 de agosto afectó la tranquilidad de las familias, estudiantes y comunidad en general. Ante esta situación, y con el propósito de proteger la integridad de los estudiantes, fue necesario continuar temporalmente con el desarrollo de las actividades académicas mediante trabajo remoto.

Frente a estas dificultades, es importante destacar el compromiso, la solidaridad y el trabajo conjunto de los padres de familia, el rector de la institución, la Alcaldía Municipal, la Corregiduría y diferentes personas de la comunidad de Pueblo Nuevo y de la vereda Miraflores. Gracias a esta unión de esfuerzos fue posible realizar nuevamente el techado de la sede educativa. Asimismo, mediante actividades comunitarias como la venta de comidas durante un fin de semana y el día de la feria ganadera , se logró recaudar el dinero necesario para cubrir el trabajo del soldador, permitiendo realizar una labor de calidad y fortalecer la estructura del techo, brindando así mayores condiciones de seguridad y estabilidad para la comunidad educativa.

En este proceso, los padres de familia y los estudiantes también han sido protagonistas fundamentales, demostrando responsabilidad, compromiso, entrega y autonomía frente a las actividades académicas propuestas. A pesar de las circunstancias presentadas, han mantenido una actitud positiva y han procurado dar continuidad a su proceso de aprendizaje desde casa.

Con el propósito de facilitar el desarrollo de las actividades y brindar mayores posibilidades de organización y motivación, la docente ha entregado los talleres en físico a los estudiantes. Esta estrategia ha permitido que puedan contar con el material necesario para desarrollar las actividades de manera ordenada y avanzar de acuerdo con sus posibilidades y ritmo de aprendizaje.

Dentro de las estrategias implementadas se encuentra La Hora de Jornada Única, una propuesta orientada especialmente al fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura. A través de esta estrategia se promueve diariamente el acercamiento de los estudiantes a diferentes textos y actividades que contribuyen al desarrollo de la comprensión lectora, la escritura y la expresión oral.

Como evidencia y mecanismo de seguimiento, los estudiantes envían diariamente fotografías y audios de los trabajos realizados, lo que permite a la docente acompañar de manera permanente sus avances, brindar retroalimentación y realizar las orientaciones necesarias. De igual manera, se mantiene una comunicación constante con los padres de familia y estudiantes, especialmente cuando se presentan dificultades, inquietudes o preguntas relacionadas con el desarrollo de los temas y actividades correspondientes al tercer periodo académico.

En conclusión, a pesar de las diferentes situaciones y eventualidades que se han presentado durante los meses de julio y agosto, la comunidad educativa ha demostrado capacidad de adaptación, solidaridad y compromiso. El trabajo articulado entre las familias y la institución educativa ha  demostrando que el esfuerzo conjunto y la responsabilidad de todos son fundamentales para garantizar el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes.

Finalmente, es importante resaltar que la comunidad de la vereda Miraflores se caracteriza por ser unida, solidaria y colaboradora. El compromiso de los padres de familia, estudiantes y demás integrantes de la comunidad ha sido fundamental para afrontar las diferentes dificultades que se han presentado y encontrar soluciones de manera conjunta. La disposición para colaborar, aportar ideas, participar en las actividades y apoyar las necesidades de la sede educativa demuestra que, cuando se trabaja unidos y con un propósito común, es posible superar las dificultades y cumplir satisfactoriamente con los diferentes trabajos y proyectos que se emprenden en beneficio de los estudiantes y de toda la comunidad educativa. Este espíritu de cooperación constituye una gran fortaleza para continuar construyendo una escuela cada vez más segura, organizada y comprometida con la educación y el bienestar de los niños y niñas.

CELEBRACIÓN DIA DE LAS MADRES SEDE MIRAFLORES

En la sede Miraflores se celebró el Día de la Madre el día 16 de Mayo con una jornada llena de alegría, integración y mucho cariño con toda la comunidad de Miraflores. Durante la actividad, las madres y demás comunidad disfrutaron de juegos divertidos que permitieron compartir momentos especiales en un ambiente de unión y felicidad. Además, se ofreció un delicioso almuerzo y se entregaron detalles como muestra de agradecimiento y reconocimiento por el amor y dedicación que brindan cada día.

Uno de los momentos más emotivos de la celebración fue la participación de los estudiantes, quienes prepararon con entusiasmo un hermoso acróstico y una canción interpretada en lengua de señas, ambos dedicados a las madres. Estas presentaciones conmovieron a las asistentes y demostraron el talento, el compromiso y el afecto de los estudiantes hacia sus mamás.

De igual manera, la sede Miraflores expresa un especial agradecimiento a la Corregiduría  y al profesor de deportes, quienes realizaron rifas de hermosos detalles para las madres y los estudiantes tuvieron un tiempo de recreaión y juego; a la Despensa Yeanyimas de Andrés Castrillón, a la Distribuidora Mayorista de Luisa Betancurt, a la Peluquería Yenley y al Rector de la Institución, quienes se unieron generosamente para endulzar y hacer aún más especial esta celebración con sus productos y detalles.

La sede Miraflores agradece la participación de todas las familias y reafirma su compromiso de seguir fortaleciendo espacios que promuevan la convivencia, el respeto y el reconocimiento a quienes cumplen un papel tan importante en la sociedad y en el hogar.

SEMANA DE LA NIÑEZ 2026 SEDE MIRAFLORES

Durante la Semana de la Niñez, celebrada del 20 al 24 de abril de 2026 en la sede Miraflores, los estudiantes vivieron jornadas llenas de creatividad y aprendizaje. Actividades como los peinados locos destacaron la imaginación; “todo menos maleta” permitió valorar lo que tenemos; y las camisetas locas fomentaron el trabajo en equipo. La izada de bandera resaltó el buen rendimiento académico y conmemoró el Día del Idioma y el Día del Planeta al igual que otras fechas importantes vividas durante el primer periodo académico. Finalmente, el día de los vaqueros, con sombreros y caballos de palo, evidenció la alegría, creatividad y unión de todos los estudiantes. 

COMUNIDAD Y ESCUELA

El 13 de marzo del 2026, los estudiantes participaron en una enriquecedora visita recreativa que fortaleció tanto su formación deportiva como su integración social. En esta actividad contaron con la presencia del profesor de la Escuela de Fútbol de Pueblo Nuevo, Erminzun Tovar, quien orientó dinámicas lúdicas y deportivas. Asimismo, acompañó la jornada la corregidora encargada Jimena Quintana, quien resaltó la importancia de estos espacios para el desarrollo integral de los estudiantes. También hizo presencia la representante de la Unidad de Víctimas, Estefanía, así como el encargado del proceso de renovación de las Juntas de Acción Comunal de los corregimientos de Pensilvania, Germán Dominguez. Esta actividad permitió no solo el esparcimiento, sino también el fortalecimiento de los lazos comunitarios y el compromiso con el bienestar de la niñez.

Inicialmente los estudiantes participaron en una actividad recreativa orientada por el profesor de la Escuela de Fútbol de Pueblo Nuevo. Posteriormente, a la 1:00 de la tarde, se dio cita la comunidad en la sede para llevar a cabo una eucaristía, generando un espacio de encuentro y reflexión.

Finalmente, se realizó la renovación de la Junta de Acción Comunal de la vereda Miraflores, Al finalizar la reunión, los estudiantes de la sede Miraflores tuvieron un gesto especial con las mujeres de la vereda y visita, en el marco del mes de la mujer, destacando valores como el respeto y la gratitud por medio de una manualidad (rosa y dulce) hechos por ellos.

De esta manera, se evidenció una vez más que la Institución Educativa Francisco Julián Olaya y la comunidad trabajan como un verdadero equipo, basado en la colaboración, la ayuda mutua y el compromiso con el bienestar colectivo.

Manos creativas: construyendo material didáctico con reciclaje

El uso de herramientas didácticas elaboradas con material reciclable permite fortalecer el aprendizaje de manera creativa, dinámica y significativa. A través de juegos como la inserción de ruedas en la trompa del elefante (medida de distancia, espacialidad y fuerza), el orden lógico de números  con círculos del 1 al 9 , los cuales deben voltear en secuencia lógica, el triqui y los tableros de cartón con rollos de papel y palitos pintados con muchos colores, permite que los niños desarrollan habilidades como la concentración, la coordinación, el pensamiento lógico y la escritura. Además, reconocimiento de colores, sumas y restas. estas estrategias fomentan el cuidado del medio ambiente y demuestran que es posible aprender y divertirse utilizando recursos sencillos, accesibles y económicos.

Escuela Miraflores endulza la Feria del Chocolate con sus “Gomirolas”

Miraflores rinde cuentas y agradece a Invías por su apoyo a la escuela de la  vereda

El pasado 18 de septiembre, la comunidad de Miraflores abrió las puertas de su escuela para recibir a las delegadas de Invías en una jornada de rendición de cuentas que se vivió entre palabras de gratitud, gestos de fraternidad y la convicción de que la unión transforma los territorios.

El encuentro inició con un desayuno compartido, donde niños, padres de familia, el docente de la sede y líderes comunitarios expresaron con alegría su reconocimiento al trabajo realizado. Durante la reunión, tanto el docente de la sede como el presidente de la Junta de Acción Comunal tomaron la palabra para agradecer la gestión y el respaldo de la entidad, que permitió embellecer la escuela y dotarla de nuevos espacios para la recreación de los estudiantes.

La Institución Educativa Francisco Julián Olaya resalta con orgullo el ejemplo de Miraflores, donde la gratitud y el trabajo colectivo se convierten en lecciones vivas para todos. Este encuentro no fue solo la rendición de cuentas de un proyecto, sino también la confirmación de que cuando la comunidad, la institución y las entidades se unen, el resultado es mucho más que paredes pintadas: es la dignidad, la alegría y la esperanza que florecen en los niños y en sus familias.

Hoy Miraflores nos recuerda que agradecer es sembrar futuro, y que cada acción solidaria, por pequeña que parezca, deja huellas profundas en el corazón de una comunidad.

Una comunidad que sueña y construye su escuela